به گزارش ایرنا، مدیرکل اموزش و پرورش قزوین روز پنجشنبه در این مراسم گفت: بر اساس سند تحول بنیادین باید فضایی در آموزش و پرورش ایجاد شود که رشد متوازن را برای دانش آموزان فراهم کرده و به تربیت انسان هایی در طراز نظام جمهوری اسلامی کمک کند.
خیرالله رحمانی ادامه داد: بسیاری از آسیب ها و ناهنجاری های اجتماعی امروز ناشی از بی توجهی های گذشته به همین رشد متوازن بوده است.
وی یادآور شد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای تحقق این رشد ساحت های 6 گانه اعتقادی، عبادی و اخلاقی، زیستی و بدنی ، سیاسی و اجتماعی، اقتصادی و حرفه ای، علمی و فناوری و زیبایی شناختی و هنری را مورد توجه قرار داده است.
رحمان با بیان اینکه محیط مدارس باید فضای تمرین زندگی باشد، گفت: در این میان متاسفانه برخی همچنان اصرار دارند مقطع متوسطه مدارس را به سمت کلاس ها و کتاب های کنکور سوق دهند که این موضوع منطقی و پذیرفته نیست.
وی با تاکید بر ایجاد فضای پر جنب و جوش در محیط یادگیری مدارس، افزود: با تحقیق، پژوهش و جستجوگری می توان این فضای پر جنب و جوش را که در نهایت منجر به تغییر رفتار و تربیت می شود، فراهم کرد.
7388*3013
انتهای پیام خیرالله رحمانی ادامه داد: بسیاری از آسیب ها و ناهنجاری های اجتماعی امروز ناشی از بی توجهی های گذشته به همین رشد متوازن بوده است.
وی یادآور شد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای تحقق این رشد ساحت های 6 گانه اعتقادی، عبادی و اخلاقی، زیستی و بدنی ، سیاسی و اجتماعی، اقتصادی و حرفه ای، علمی و فناوری و زیبایی شناختی و هنری را مورد توجه قرار داده است.
رحمان با بیان اینکه محیط مدارس باید فضای تمرین زندگی باشد، گفت: در این میان متاسفانه برخی همچنان اصرار دارند مقطع متوسطه مدارس را به سمت کلاس ها و کتاب های کنکور سوق دهند که این موضوع منطقی و پذیرفته نیست.
وی با تاکید بر ایجاد فضای پر جنب و جوش در محیط یادگیری مدارس، افزود: با تحقیق، پژوهش و جستجوگری می توان این فضای پر جنب و جوش را که در نهایت منجر به تغییر رفتار و تربیت می شود، فراهم کرد.
7388*3013
کپی شد
